花栗鼠繪本館

                                                                                               花栗鼠繪本館 周三幼幼班 櫻慧老師

你呼應我的那一刻，是我最暖心的禮物！

「蘋果！」
書架的空隙露出你稚嫩的臉龐，
自信大聲指認出，
我才正要說出口的繪本頁面圖像！
我看見你了，你彎曲著小小的身體，
腳步還有點兒搖搖晃晃，
眼神卻是這麼樣的篤定，
因為你對這本書再熟悉不過了，
當時你才二歲又三個月。

每次你來到讀書會，
總是活潑又好奇的探索書店裡的每個角落，
媽媽堅定地一期接著一期報名、
帶你來上課，
卻也因為擔心你的安危，
所以總像是在做運動似的追著你跑；
而我拿著書本對著一群你的同儕說故事，
故意放大音量、
眼神不時瞄向在書店四處走動的你，
我努力用各種觀察，
來確認你對故事（或者是我）的接收。
當你那麼篤定回應的那一剎那，
我篤定了，媽媽也篤定了，
包括在場所有見證到這一刻的家長們。

是的，我們其實不需要忐忑不安的確認，
孩子有沒有接收到故事的意涵，
而是我們都應該肯定！
當我們萌生「這麼小的孩子真的聽得懂故事嗎？」
的疑慮時，應該要更信任孩子的學習力，
更要相信我們的決定與作為，
所帶給孩子的影響力。
「年幼的孩子閱讀，靠的不單單是眼睛，
更多時候是——耳朵。」
當然，不只是眼、耳，
手的觸覺、鼻子的嗅覺、口的味覺，
這些感官體驗不斷累積孩子的學習經驗，
因此，陪伴孩子聽故事，
無論他或坐、或站、或爬，或四處移動，
這些都是他的學習姿態。

我身為一個故事老師，
我謹慎溫柔的把每個故事的花朵，
輕輕的遞給你。
親愛的孩子，你或看、或聞、或觸摸……
我知道，你用了你全身的力量在享受故事，
我也盡我最大的心意回應你。
親愛的孩子啊！謝謝你的篤定呼應，
讓我不再猶豫，讓我能把這樣的「相信」，
傳遞給更多的爸爸媽媽、
照顧者知道——即使是襁褓中的孩子，
都可以且有能力享受聽故事的美好。

歡迎你，帶著對孩子的「相信」來聽故事！
每一趟的陪伴，必定會有篤定的回饋。