兒童文學在幼兒園中的運用   

孩子不愛看書怎麼辦?

怎麼創造一個閱讀的環境吸引孩子閱讀?

要怎麼說故事才能讓孩子進入繪本的世界呢?

● 書名:兒童文學在幼兒園中的運用:發展孩子的閱讀理解力及興趣

● 主題分類:親子教養書類

● 內容簡介:

說故事給孩子聽對孩子們的社會、情緒及智能發展都有很大的影響。

不只在家裡閱讀,當孩子在幼兒園接觸童書時,或是老師上課念書時,

他們對於書籍與生活上的連結就會產生一種變化與成長。

本書中,作者透過在幼兒園中運用兒童文學的價值,

提供了實用的方法來幫助孩子們如何閱讀、愛上文學。

也教家長及即將成為幼稚園老師的人,如何能將閱讀作不一樣的變化和延伸,

使孩子在閱讀中找到樂趣並愛上繪本。

● 作者:

Lesley Mandel Morrow、Elizabeth Freitag、Linda B. Gambrell

*Lesley Mandel Morrow

是美國紐澤西州立Rutgers University.New Brunswick教育研究所的教授兼學習與教學系的系主任。

從紐約市的Fordham University獲得博士學位,她的研究領域和焦點在提升早期讀寫能力發展之策略,以及語言藝術課程的管理與組織。

目前他是由美國教育部提供資金的中大西洋區實驗室的主要研究者,還負責由美國國家兒童健康與人類發展組織提供資金的紐約大學醫學院BELLE Project。

*Elizabeth Freitag

畢業於美國紐澤西州立羅格斯大學新布倫瑞克校區。

畢業後,他重回羅格斯大學進修小學教育碩士學位。

她以研究生的身分獲得教育測驗服務教師獎學金,以及紐澤西傑出女性高級管理人員畢業獎。

*Linda B. Gambrell

是美國Clemson University的Eugene T. Moore School of Education的教授,負責教授研究所及大學部的讀寫課程。

她最早的一份工作是在馬里蘭州的喬治王子郡擔任小學教師及閱讀教學專員。

他獲得了許多專業的榮譽及獎項,包括:對閱讀領域具傑出貢獻的學院閱讀協會A. B. Herr獎(1994年);

國際閱讀協會在閱讀方面傑出教師教育家獎(1998年);美國國家閱讀會議Albert J. Kingston獎(2001年);

學院閱讀協會桂冠詩人獎(2002年);尤金.摩爾教育學院的傑出研究教員(2008年);2004年她經甄選進入閱讀名人堂。

● 譯者:

葉嘉青

畢業於美國紐約哥倫比亞大學教育碩士、美國加州大學聖塔芭芭拉分校教育博士班研究。

現任國立臺灣師範大學、輔仁大學、臺北市立教育大學幼兒文學及幼教課程兼任講師。

心理出版

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