花栗鼠繪本館

　　我們通常缺乏談論圖畫的語言，其實，連談論語言的語言也是缺乏的。所以做一點這種預備，是蠻好的。不必先找專家，我們從日常用語裡面，從好壞，喜歡不喜歡，可怕不可怕，噁心不噁心，優雅嗎？醜陋嗎？這些普普通通的話裡面，可以慢慢發展出接近專家的話，那時候再找有經驗的人來談。

　　讀書會經營的好，就是在自己接觸有了經驗之後，再找對繪本語言及談論繪本的語言有素養的專家來一起分享。在這分享過程中，專家說的話，你不要把它當作非試不可的建議。閱讀的經驗跟交朋友一樣，長輩、老師或醫生對你親近的朋友，總免不了有一些意見。他們有他們的標準，你可以參考，但是，如果有疑惑，應該提出來討論。你不贊成的，要將你的理由想辦法明白的表達出來。好的專家是，會把你當朋友，會向你學習的人。看看他們的表情，如果他們露出鄙視，或者你發問他卻不耐煩的，對不同的意見，非把人家揉死不可的，這種專家你要敬而遠之。

　　認識繪本有很多的方式，簡單地來說，接觸，討論，是必要的。把這個簡單變複雜一點，你要去演奏，要把它表現出來，跟人家分享。再複雜一點，你不只是要往前翻，還要往後翻，你要聞它，你要念它，你要講它，討論它，有時把它丟在牆上，看他滾下來的姿態，有時要拿它來丟蟑螂，檢視它當武器的功能。

　　研讀繪本，要有一種心情，好玩好玩的那種。太嚴肅了，把它當成教育的工具，把它當成神聖的藝術品，那就太嚴重了。繪本是小孩，跟小孩做朋友，有時候要牽他的手，有時候要蹲下來跟他說話，有時候要抱高高。為什麼這樣呢？因為繪本的作者，我說好的那一種，是把讀者，不管是九歲或九十九歲或一歲兩歲，都當成朋友來看待的。對了，繪本中的圖與文，常常像是腳踏車的兩個輪子，它們是合作的，速配得好好的東西。好的繪本，書面的語言會推你，會告訴你，後來有什麼事要發生了；而圖像的語言，會輕輕的告訴你，看我，看我，靠近一點看，看這邊看那邊，看中間，閒閒地看，它像是殷勤的主人要留你，和你聊天。但是它不開口，它不說話，它在你眼前搔首弄姿。這樣看來，圖跟文，似乎有一種矛盾，其實也不是，這一點呢，就只有在演講的現場我才能說清楚了，哈哈！

　　我有一個學生曾經笑我說，我犯了繪本獨大症，冤枉啊，冤枉！沒有繪本的世界，一樣可以有幸福的生活，但是小孩有了繪本，成人有了繪本確實是會有很不同的世界。

　　對了，我差一點忘了，我前面說的讀繪本要有心情，就像見朋友一樣，是一種藝術。最要避免的是，知己而無禮，以為對某一個繪本有深刻的了解之後，就拚命，無論如何要把它介紹給別人。讀書像在種植，看繪本尤其如此。時候不對，種子播下去；地方不對，種子播下去；播下去不照顧等等，種子都不會發芽。你把書隨便介紹給人家，不考慮被你介紹的人當時的心情，那常常會被認為你把６０分的說成９０分，或是９０分的變成不及格的東西。更大的問題是，誰來決定？怎麼決定繪本的好壞呢？當然，專家會告訴你，而你應該告訴專家的是，你自己的意見，是不可少的。

　　誰認識繪本，你嗎？我嗎？小孩嗎？嘿，我告訴你，我認識一隻貓，牠好會欣賞繪本，你一定要相信我，貓讀書，跟小孩很像。試試吧！如果你願意把書拿去試貓，或是你金魚缸的魚，你就曉得找到最好的情況，去跟社會的新成員－－小孩一起分享，謝謝。

楊茂秀

1944年生，已婚，有個女兒

毛毛蟲兒童哲學基金會創辦人

曾任教美國蒙特克萊大學兒童哲學促進中心，清大及輔大、台東大學兒文所教授心理與哲學、美學、兒童哲學、兒童文學與思考實驗、父母學等。

喜歡寫故事說故事和朋友走山看海　

<什麼是繪本?> 完結。